Yer: Prof. Dr. İhsan Doğramacı Konferans Salonu

Açılış Töreni Konuşmacıları: 

TEGED Yönetim Kurulu Başkanı Dr. M. Kemal Alimoğlu

Başkent Üniversitesi Tıp Fakültesi Dekanı Dr. Derya Akaydın Aldemir

Başkent Üniversitesi Rektörü Dr. İ. Haldun Müderrisoğlu

Konferans - Hekimlik Sanatı:

Başkent Üniversitesi Kurucusu ve Yönetim Üst Kurulu Başkanı - Dr. Mehmet Haberal 

Oturum Başkanı: Dr. Hayati Bilgiç, Dr. Sevgi Turan

Dr. Hatice Şahin

Dr. İskender Sayek

Dr. Orhan Odabaşı

Yer: Prof. Dr. İhsan Doğramacı Konferans Salonu

Moderatör: Dr. Hilal Batı

Dr. Sema Arıcı

Dr. İnci User

Dr. Gülay Yıldırım

Fakülte Örnekleri:

Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi: Dr. Tezan Bildik

Akdeniz Üniversitesi Tıp Fakültesi: Dr. Yeşim Şenol

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Tıp Fakültesi: Dr. Özlem Mıdık

İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi: Dr. Funda İ. Tengiz

Bahçeşehir Üniversitesi Tıp Fakültesi: Dr. Demet Koç

Yer: Prof. Dr. İhsan Doğramacı Konferans Salonu

  Prof. Dr. İhsan Doğramacı Konferans Salonu

 

Oturum Başkanları: 

Dr. Murat Tekin, Dr. İnci Başer Kolcu

 

1- Çoktan Seçmeli Sorularda İtem Analizi ve Soru Yazarlarının Soru Güçlük Değeri Öngörülerinin Değerlendirilmesi: 2021-2022 Akademik Yılında Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Örneği 

Serap Konakcı - Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi

2- Geleceğin Hekimlerinin İklim Değişikliği Eğitimi: Bahçeşehir Üniversitesi Öğrencilerinin Bakış Açısı 

Demet Koç - Bahçeşehir Üniversitesi Tıp Fakültesi

3- Pandemi Döneminde Başkent Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Öğrenme Yaklaşımlarıyla Psikolojik Durumları Arasındaki İlişki ve Psikolojik Sağlamlığın Aracılık Rolü 

Selma Aydın - Başkent Üniversitesi Tıp Fakültesi

4- Aile Hekimliği Uzmanlık Öğrencilerinin Ulusal Çekirdek Eğitim Programında Tanı-Tedavi ile Kodlanan Hastalıkların Tedavisini Planlamayla İlgili Yeterliklerine İlişkin Değerlendirme 

Berna Terzioğlu Bebitoğlu - Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi

5- Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi'nde Öğretim Üyesi ve Öğrencilerin Klinik Kayıt Tutma Eğitimi Hakkındaki Görüşlerinin Değerlendirilmesi 

Emre Emekli - Etimesgut Şehit Sait Ertürk Devlet Hastanesi

6- Tinnitus: Adil Bir Ekolojik Dönüşüm İçin Tıp Eğitimine Eleştirel Bir Katkı 

Şükrü Erhan Bağcı - Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıp Eğitimi Anabilim Dalı

7- Olası/Kesin Covıd-19 Olgusunun Yönetiminde Taska Dayalı Öğrenme Yönteminin Değerlendirilmesi 

Demet Arı - Sanko Üniversitesi Tıp Fakültesi

8- Fostering Public Health Champions: Empowering Lifelong Learning Skills With A Professional Learning Plan 

Sevgi Turan - Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi

9- Probleme Dayalı Öğrenmede Yakın Akran Yönlendiricilerinin Öğrenme Sürecine Etkisi 

Hulya Akan - Medipol Üniversitesi Tıp Fakültesi

10- Sağlık Alanında Mesleklerarası İşbirliğini Etkileyen Faktörlere Yönelik Paydaş Görüşleri 

Bürge Atılgan - Ankara Eğitim ve Araştırma Hastanesi

11- Mezuniyet Öncesi Tıp Fakültesi Eğitiminde Travma Ultrasonografisinin Yer Alması 

Fatma Selman - Biruni University Faculty Of Medicine

12- Kriz Dönemlerinde Tıp Fakültesi Eğitici ve Öğrencilerinin, Uzaktan Eğitim ile İlgili Hazırbulunuşluk Durumları ve Tutumlarının Değerlendirilmesi 

Burcu Küçük Biçer - Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi

13- Öğrenci Gözüyle Kalite Çalışmalarına Bakış: İstanbul Medipol Üniversitesi Nitel Çalışma Örneği 

Ayşegül Çopur Çiçek - İstanbul Medipol Üniversitesi Tıp Fakültesi

14- “Enfeksiyon Önleme ve Kontrol Sertifikasyon Programı” İçin Geliştirme Süreci: Katılımcı Tasarım Temelli Yaklaşım 

Nilüfer Memmedova - Dünya Sağlik Örgütü

15- Başkent Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Covid-19 Pandemisine Yönelik Algı ve Tutumlarının Değerlendirilmesi 

Emir İskifoğlu - Başkent Üniversitesi Tıp Fakültesi

16- Acil Tıp Uzmanlık Eğitiminde Yapay Zeka Destekli İlaç Bilgi Bankası  

Fatih Çalışkan - Ondokuz Mayıs Üniversitesi

17- Etik Akıl Yürütme Becerisinin Ölçülmesinde Görece Yeni Bir Yöntem: Etik Script Concordance Test 

Gülşen Taşdelen Teker - Hacettepe Üniversitesi

18- Temel Hekimlik Becerileri Kütüphanesi  

Fatma Selman- Biruni University Faculty Of Medicine

19- Tıp Eğitiminde Beden Farkındalığı ve Profesyonellik Becerilerine Katkısı: Deneyim Paylaşımı

İnanç Sümbüloğlu - Marmara Üniversitesi

 

Abdullah Demirtaş Konferans Salonu

 

Oturum Başkanları: 

Dr. İpek Gönüllü, Dr. Funda İfakat Tengiz

 

1- Tıp Öğrencilerinde Yapay Zeka Hazırbulunuşluğu ve Yapay Zeka Kaygı Düzeyine Etki Eden Faktörlerin Araştırılması 

Büşra Nur Çelik - Sivas Cumhuriyet Üniversitesi

2- Senaryo Yazarak Öğrenme (SYÖ) Üç Yıllık Deneyim 

Sümer Mamaklı - Akdeniz Üniversitesi Tıp Fakültesi

3- Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Tıp Fakültesi Mezuniyet Sonrası Yetkinlik Değerlendirme Analizi 

Ezgi Ağadayı - Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Tıp Fakültesi

4- Tıp Fakültesi Öğrencilerine Çevrimiçi ve Yüz Yüze Verilen Basit Sütur Atma Beceri Eğitiminin Öğrenim ve Kalıcılık Açısından Karşılaştırılması 

Ezgi Ağadayı - Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Tıp Fakültesi

5- Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri ve Ders Devamsızlığı  

Neşe Nur User - Afyonkarahisar Sağlık Bilimleri Üniversitesi

6- Tıp Eğitimcilerinin Öğretim Stilleri ve Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi 

Ayla Kececi - Düzce Üniversitesi

7- Covid-19 Pandemisi Sonrası Tıp Öğrencilerinin Kariyer Seçimleri ve Sağlık Anksiyetesi Düzeyleri 

Ayşe Nilüfer Alçalar - İstanbul University Medical School Department Of Medical Education

8- 2022-2023 Yıllarında Yapılan Yapay Zeka ve Tıp Eğitimi Makalelerinin İncelenmesi 

Ahmet Öksüz - Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Tıp Eğitimi A.d.

9- Akdeniz Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Programı Hedef ve Çıktılarının Yeterliğe Dayalı Eğitim Kapsamında Değerlendirilmesi 

Selda Yardım - Akdeniz Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıp Eğitimi AD

10- Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Klinik Öncesi-Sonrası Motivasyon ve Mesleki Adanmışlık Düzeyleri, İlişkisi, Etkileyen Etmenler: Karma Bir Araştırma 

Hilal Hatice Ülkü - Aydın Adnan Menderes Üniversitesi

11- Acil Uzaktan Öğretim Sürecinde Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Uzaktan Eğitime ve Tıp Eğitimine Yönelik Tutumlarının İlişkili Değişkenlere Göre Değerlendirilmesi: Tobb-Etü Örneği 

Abdullah Bedir Kaya - Hitit Üniversitesi

12- Tıp Fakültesi 1, 2 ve 3. Sınıf ile 4, 5 ve 6. Sınıf (Kliniğe Giriş ve Çıkış) Öğretim Programlarının Hedeflerinin Profesyonalizm Boyutları Kapsamında Değerlendirilmesi 

Hilal Hatice Ülkü - Aydın Adnan Menderes Üniversitesi

13- İ.ü. İstanbul Tıp Fakültesi Deneyimi: Dönem 2 Öğrencileri ile Sanat Terapi Yönteminin Kullanıldığı Ekip Olma Uygulaması  

Ayşe Nilüfer Alçalar - İstanbul University Medical School Department Of Medical Education

14- Takım Çalışmasına Dayalı Öğrenme ile Hasta Güvenliği Eğitimi: Öğrenci Başarısı ve Etkinlik Üzerine Bir İnceleme 

Pınar Daylan Koçkaya - Kocaeli University Medical School

15- Türkiye'de Mezuniyet Sonrası Tıp Eğitiminde Asistanların Karşılaştıkları Zorluklar: Nitel Bir Çalışma 

Özlem Mıdık - Ondokuz Mayıs Üniversitesi Tıp Fakültesi

16- Psikodrama Uygulamasının Tıp Fakültesi Öğrencilerinde Yeme Tutumları, Mükemmeliyetçilik ve Olumsuz Değerlendirilme Korkusu Üzerindeki Etkisi  

Sürel Karabilgin - Ege Üniversitesi

17- Erken Tanı Elimizde: Bir Meme Kanseri Farkındalığı Çalışması 

Funda İfakat Tengiz - İzmir Katip Çelebi Üniversitesi

18- The Clinical Learning Climate İn The Clinical Phase At Azerbaijan Medical University

Aydan Gadimli - Azerbaijan Medical University

 

Oturum Başkanı: Dr. S. Ayhan Çalışkan

Dr. Levent Altıntaş
Dr. M. Okan Aydın
Dr. Ozan Karaca
İlayda Batı

Yer: Prof. Dr. İhsan Doğramacı Konferans Salonu

Dr. Erbuğ Keskin

Dr.Sümer Mamaklı

Yer: Abdullah Demirtaş Konferans Salonu

 

Poster Salonu

Oturum Başkanları: 

Dr. Selma Aydın

Dr. Giray Kolcu

Yer: Prof. Dr. İhsan Doğramacı Konferans Salonu

Konuşmacılar:

TEGED Öğrenci Ağı ve Tıp Fakültesi Öğrencileri

Oturum Başkanı:

Dr. Erbuğ Keskin

Yer: Prof. Dr. İhsan Doğramacı Konferans Salonu

Konuşmacılar: 

Dr. Hilmi Uysal

Pınar Ayhan

Oturum Başkanı:

Dr. Zeynep Baykan

 

Yer: Prof. Dr. İhsan Doğramacı Konferans Salonu